Педагогические издания

Профессиональный журнал для специалистов в учебном деле, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования.
   Основные рубрики:
• технологизация образования: теория и опыт;
• концепции и модели;
• инструментарий и алгоритмы;
• измерения и диагностика;
• информационные технологии.
 

Журнал адресован всем, кто занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и формах организации образовательной деятельности.
   В рамках каждого номера журнала выходит мини-издание «Журнал в журнале» об инновационных наработках российских педагогов в области воспитания, преподавания различных дисциплин и предметов, управления и методической работы. Каждое мини-издание посвящено авторским технологиям и методикам. Научно-методическую апробацию авторских методик и технологий осуществляют ученые Российской Академии образования.
  «Журнал в журнале» выходит в рамках ежегодного социально значимого проекта издания. В 2014 году данный проект направлен на создание «Модели образования ХХI века».

Журнал «Завуч» предназначен для директоров и заместителей директоров школ. Это журнал об управлении учебно-воспитательным процессом, о месте, роли и содержании деятельности администрации школы. Здесь пытливый читатель найдет концепции и программы, материалы, необходимые для отчетности и для участия в различных конкурсах.

Этот журнал создан специально для умных, пытливых заместителей директора по УВР и методистов. В журнале публикуются сценарии уроков по всем школьным предметам, что позволяет администрации школы использовать полученную информацию с целью повышения качества работы учителей-предметников.

На страницах журнала читатели найдут актуальную информацию об инновационных образовательных методиках, современных технологиях дошкольного образования, конспекты занятий и многое другое. Над журналом работают ведущие специалисты в области дошкольного образования.

   Цель журнала – дать читателям практические советы, прогнозы, разъяснения, сформулированные взгляды разных сторон на те или иные ситуации, рассказать, какие проблемы и каким образом решить, как отстоять свои права и права ребенка, чтобы будущее детей не было поставлено под угрозу.
   Здесь вы найдете то, что необходимо знать о развитии и воспитании ребенка с младенчества до совершеннолетия: о подготовке к школе, о проблемах подростка, о детях одаренных и детях трудных, о зонах опасности и группах риска;  о том, как сохранить здоровье ребенка.
   Журнал рассказывает об изменениях, происходящих в школе, о различных подходах к обучению, о новых программах, об участии родителей в школьной жизни, о возможных конфликтах семьи и школы и способах их разрешения.
   Журнал ориентируется главным образом на проблемы школьников и абитуриентов, а также держит в поле зрения и детей, которые вот-вот пойдут в школу, и подростков, которые уже стали студентами вуза, техникума, училища.
   В «Семье и школе» вы найдете интересное чтение: прозу, обзоры книг и фильмов.
   В обновленном журнале собрано множество тем, размышляя над которыми, каждый сможет сделать первый шаг к улучшению жизни – своей и своих детей. Для того и издается «Семья и школа», чтобы стать верным другом и помощником в захватывающем, но подчас таком нелегком приключении под названием «жизнь».

Журнал предназначен для заместителей директора школы по социальным вопросам и охране детства, организаторов и социальных педагогов, педагогов школ продленного и полного дня, педагогов дополнительного образования, освобожденных классных руководителей.

Профессиональный журнал для технологов образования: научных работников, преподавателей и аспирантов педагогических образовательных учреждений, системы повышения квалификации, методистов и специалистов, а также учителей, повышающих свою квалификацию.

  Рубрики журнала: «Теория для теоретиков», «Теория для практиков», «Практика для теоретиков», «Практика для практиков».

   Как сделать, чтобы не педагог к детям приставал с вопросами, а они к нему? Как заставить слушать, и не только себя, но и детей – друг друга? Как наладить по-настоящему деловую и дружественную атмосферу? Как растормошить тихоню и озадачить торопыжку? Как заинтриговать детей учебным материалом? Как организовать взаимодействие с родителями? Как построить педагогический процесс, чтобы дети и учились с интересом, и собственную судьбу обретали, и поколение складывалось?
   Читайте об этом в рубриках:
• Приёмы обучения
• Приёмы воспитания
• Приёмы взаимодействия
• Приёмы реабилитации и коррекции
• Кафедра педагогического мастерства

На страницах журнала печатаются статьи, сценарии и разработки открытых уроков по следующим темам и направлениям:
• Педагогический опыт, инновации
• Методические рекомендации
• Разработка открытых уроков:
– Гуманитарные науки
– Естественные науки
– Точные науки
– Общественные науки
– Интегрированный урок
– Иностранные языки
– Культура и искусство
– Физкультура и здоровье
– Классный час
– Информационные технологии
– Социализация школьников
– Дошкольное детство
– Мастер-класс
• Материалы в помощь школьному психологу и социальному педагогу
• Сценарии праздников и досуговых мероприятий.

Журнал для молодых учителей и тех педагогов, которые разделяют идеи вариативного развивающего образования.

   Журнал «Классный руководитель» стал настольной книгой классных руководителей и всех, кто озабочен проблемами воспитания. Он отражает многогранную деятельность классных руководителей страны, взгляды, идеи и предложения ученых и практиков, и позволяет повысить качество воспитания подрастающего поколения.
   Журнал предназначен для заместителей директоров по воспитательной работе, классных руководителей и кураторов, учителей начальной школы.