Коррекционная педагогика

Журнал адресован логопедам, учителям-воспитателям, методистам детских садов и родителям, воспитывающих особенного ребенка. Журнал освещает задачи и перспективы развития системы коррекционно-развивающего обучения, рассматривает технологии работы с детьми с нарушениями в развитии, особенности работы с дошкольниками.

В данном пособии рассматривается одна из актуальнейших проблем современной общей и специальной педагогики – проблема нарушений поведения у детей и подростков. На базе общедидактических подходов дается обзор зарубежных концепций педагогической помощи учащимся с отклонениями в поведении. Критически сопоставляя весьма различающиеся позиции современных ученых и педагогов, автор аргументированно излагает собственные взгляды, дает советы и методические рекомендации педагогам и психологам, работающим с такими детьми.
Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно педагогам общеобразовательной школы.
 

Данное учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 050105 – Дефектология. Предмет «Клинические особенности развития детей с ограниченными возможностями» согласно Государственного стандарта обучения по данной специальности входит в цикл обязательных базовых дисциплин. Учебное пособие было подготовлено в соответствии с вышеназванным стандартом и Типовой программы по дисциплине.
В пособии раскрыты нормальное психофизическое развитие ребенка, различные этиопатогенетические механизмы отклонений в развитии. Большое внимание уделено наследственным заболеваниям, патологии раннего возраста, различным заболеваниям нервной системы. Данное учебное пособие призвано помочь студентам в создании базы для усвоения профилирующих дисциплин и в усвоении клинических основ отклонений в развитии.
 

В учебном пособии представлена система воспитания и обучения детей с нарушениями слуха дошкольного возраста, уделено внимание дидактическим основам дошкольного воспитания, раскрываются организация и содержание коррекционно-педагогической работы с глухими и слабослышащими детьми в дошкольных образовательных учреждениях и семье.
Адресовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений, будет полезно педагогам специальных учреждений, родителям.
 

Журнал адресован учителям-дефектологам, логопедам, психологам. Журнал публикует статьи ведущих специалистов в области коррекционной педагогики и специальной психологии по вопросам изучения, обучения и воспитания детей с нарушениями в развитии раннего, дошкольного и школьного возраста, ответы на вопросы специалистов, родителей, студентов.

Журнал адресован педагогам, логопедам, дефектологам. Журнал имеет вкладку «Мы вместе» для занятий с детьми. В журнале печатаются статьи, посвященные проблемам изучения детей с нарушениями интеллекта, с задержкой психического развития, слепых и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.