Как сделать, чтобы не педагог к детям приставал с вопросами, а они к нему? Как заставить слушать, и не только себя, но и детей – друг друга? Как наладить по-настоящему деловую и дружественную атмосферу? Как растормошить тихоню и озадачить торопыжку? Как заинтриговать детей учебным материалом? Как организовать взаимодействие с родителями? Как построить педагогический процесс, чтобы дети и учились с интересом, и собственную судьбу обретали, и поколение складывалось?
   Читайте об этом в рубриках:
• Приёмы обучения
• Приёмы воспитания
• Приёмы взаимодействия
• Приёмы реабилитации и коррекции
• Кафедра педагогического мастерства